“五一劳动节”又称为“五一国际劳动节”，它是世界上80多个国家的共同节日。5月1日是全世界劳动人民共同拥有的节日。为了更好地引导幼儿参与劳动，尊重劳动者的成果，激发幼儿爱劳动的兴趣，贝江路幼儿园开展了“劳动最光荣”主题活动，我们一起来看看吧！

我身边的劳动者

在我们身边，有许多的劳动者：幼儿园的老师、炊事员阿姨、保健医生、保安伯伯……，他们都在平凡的岗位上默默奉献，为我们在幼儿园健康成长付出辛勤的劳动，谢谢你们，辛苦啦！

致敬最美劳动者

一份心意礼物、一个爱的拥抱、一声亲切的感谢，孩子们用自己喜欢的方式表达对身边劳动者的感谢和敬意。

劳动最光荣

       生活中，我也是一个爱劳动的好孩子，为班级、为家人做力所能及的劳动，我特别开心。

在生活中，不同年龄阶段的孩子，能力有所不同，要选择适合孩子年龄特点的家务内容，体验劳动的快乐。我们培养孩子做家务应注意哪些问题呢？

1

选择适合孩子的劳动

3岁左右：语言发展已达到一定水平，能跟成人正常交流，可以用语言提示孩子做一些家务，如把垃圾丢进垃圾桶，指示他取放物品，把折好的衣服放回衣柜，游戏结束后和大人一起整理玩具等。

4～5岁：身体动作发展更协调，具备从事更多家务劳动的能力，如擦桌子、分碗筷、扫地拖地、餐后把脏碗筷送到厨房、自己铺床、认真浇花、给宠物喂食等。

6岁左右：不但可以熟练掌握前面阶段的劳动，还可以学习整理房间、收拾物品，在父母的帮助下清洗碗筷，准备自己第二天上学用的物品等等。

判断某项工作是否适合孩子，可以先观察他是否能按指示顺利完成，可以由易到难、循序渐进选择劳动内容。

2

允许孩子“把事情弄糟”

家长不愿意让孩子参与劳动，很大一部分原因是怕他添乱。允许孩子“把事情弄糟”，实际上就是允许他犯错，允许他能够根据自己的想法摆弄、操作物品，从而有所发现。

    孩子犯错后可以和他一起讨论：

   “为什么会变成这样?”

   “哪里出了问题?”

   “我们可以怎么做?”

让他感觉到成人对他的理解和支持，从而更有信心能把事情做好、不怕犯错。家长也思考一下问题出在哪里，是任务超出了他的能力，还是他只是想试试其他方法?

3

教给孩子正确的方法

劳动技能的学习可以提高孩子完成的质量和效率。做任何事都有一定的程序，家长可以先示范，回答孩子的疑问，帮助他掌握技能。比如，打扫应该从上到下、从里到外，垃圾要堆在一起等。

4

和孩子一起确定合理目标

孩子需要知道怎么开始工作，为他选择适合的家务劳动，把他能独立完成的家务劳动画成表格，张贴起来，让他自己选择本周分担的家务劳动。一次不要做太多，做好即可。

5

让劳动变得有趣

要让孩子保持对家务劳动的兴趣，就要让劳动变得有趣。比如扫地，可以用彩色胶带在地板上粘贴一小块范围，当“垃圾的笼子”，把垃圾赶到这个“笼子”里。同时为孩子提供条件支持，例如为他提供防水围兜、适合他的工具等等。

6

恰当使用鼓励

可以为孩子制定一个合理计划，把他所要完成的任务绘制成一张图表，顺利完成其中一项任务时，就奖励一颗小红星；顺利完成所有任务，就奖励一件他希望得到的合理奖品。

劳动是光荣的、崇高的，是永恒的赞美诗。美好的生活都是劳动人民撸起袖子干出来的成果。我们既要向每一位劳动者致敬，更要让自己成为一名光荣的劳动者。

在此，贝江路幼儿园的小朋友，向所有在一线防疫的工作人员、各行各业的劳动者们由衷地道一声：“五一国际劳动节快乐！”