中小学教师读书笔记心得读书交流会发言稿范例

读《至青年教师》心得分享发言稿

吴  倩

各位老师大家好：

今天我要和大家分享的是吴非老师的《致青年教师》这本书。这本书相比较许多教学类的著作读起来轻松有趣，平凡中不失淡雅的语言，贴近我们现在生活和工作的实际案例，与其说是对青年教师的告诫与建议，更不如说这是一次大师与青年教师们推心置腹的谈话，这本书共分六辑“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”，共计85篇文章。

诸如一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特一样，每个人的教学经历、生活阅历不同读起来这本书也许也会有不同的感悟和理解。今天我想和大家分享一下这本书中令我印象深刻的一些观点以及我自己的一些理解。

这本书中穿插着很多个小故事，让我深有体会，同时也更加深刻的认识了自己的职业。初入教师行业大概都是凭着一腔热情，可是随着越来越深的接触这个行业，才更加明白“教师”这两个字意味着什么。绝不仅仅是《师说》中一句传道授业解惑者可以概括，它的身上更是承担了民族的未来。那么到底该如何做，才能称得上是合格的青年教师呢？

《做一个有胸襟的老师》中写道：在同样的工作环境下，面对同样的教学任务，有的人能取得成就，有的人一事无成，有的人则只靠职业背景混日子，形成这样的差异，完全在于教师的个人素养 。人生中能遇上胸襟辽阔的老师，学生自然“大气”，自然能顶天立地。

怎么做个有胸襟的教师？吴非老师说并不难：能容忍不同的意见，特别能容忍聪明人，容忍正直正派的人。如果只盯着有些人获得的名利，人就有可能变得偏狭，焦急暴躁，心理阴暗，乃至妒火中烧。如果教师有这样的心态，他的工作情绪会大受影响，非但不会有什么成就，其庸俗作风还有可能传染学生。

《不能忽视的教育细节》中写到成功的教师在工作中未必刻意关注教育细节，只是他的学养决定了他在每个细节上都能体现出对人的尊重并重视人的发展。

因为工作繁重，事务庞杂，许多教师的案头总是堆满了各种东西。如果摆放有序，关系不大；如果既杂且乱，学生看到了，他对自己的杂乱无章也会变得无所谓。在行为习惯的养成上，教师常常是榜样。例如，我们可以从注意办公桌上的私人物品和办公用品位置摆放恰当整齐做起，从注意自己的仪表仪态以及言行举止做起。 作为一名教师，不能在教学的同时忽略了一般的细节。

《教师的心中有阳光》中写到：如果教师辛苦工作，可是却无法让学生热爱课堂，这位教师的工作没有什么价值。

让学生喜欢你的课，不是哗众取宠，除了学养，可能还取决于你有没有教学的激情，能否让学生在你的课堂上尽情地表现自己（哪怕犯点错误）。中小学的课堂，除了有探索和发现，有理智与情感，还应当有孩子的童趣、少年的率性、青春的诗和梦……如果教师辛苦工作，可是却无法让学生热爱课堂，这位教师的工作没有什么价值。

在吴非老师的笔下，我仿佛可以透过每一个小故事看到自己，还有我的学生，很是贴近我的教学生活。我明白了无论何时要对教师职业生命负责，要在心里装着学生；争取做到心胸宽广，心中有光，力戒浮躁 ，静待花开，用心沟通，用爱培育，怀揣梦想，不断学习。朴实的工作态度和和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出智慧之花。（读书交流会发言稿范例文章源自泰州市海陵学校）