小学生心理健康教育内容开展的意义与重要性

当今的小学生，他们是跨世纪的一代，正处在身心发展的重要时期。现在生活条件好了，然而他们并不是我们想象的那样幸福、快乐，这样那样的心理问题在他们身上日益突出。除了一些客观的原因外，更多的还在于社会、学校对学生的心理健康教育不够重视，对于小学生的心理健康都会有很大的影响。

一、对学生进行心理健康教育是实施素质教育的一项重要工作

当今小学生的学习比几十年前的孩子要紧张得多，同时，他们还要面对许多消极的社会、家庭和道德等方面的现象，这些都会使儿童在心理上受到伤害。特别是许多独生子女的家长，对孩子在物质上有求必应;生活上过度地保护和干涉;学习上过分计较成绩，而对孩子的心理需求漠不关心。这种情况会导致孩子形成不良的人格，进而产生了心理障碍。因此，心理健康教育已成为教师的常规任务，它反映了能否真正推行素质教育的问题。

二、开展小学生心理健康教育，是其正常、健康全面发展的保证。

一般来说，学生的心理发展是正常和健康的。但是，我们也不应该忽视学生遇到的心理困惑。如果困惑不及时给予消除，任其长期积累，超过其年龄心理具有的承受力，则容易产生自暴、自弃、自卑乃至妒忌、憎恨等不健康心理，形成孤僻、懦弱或急噪、粗暴等人格阻碍。因此，我们必须加强对小学生进行心理健康教育与辅导，预防与消除小学生心理问题的滋生，促进小学生良好心理品质的发展，提高小学生的心理健康水平。

所以说小学生的心理健康教育意义重大，总的来说，体现在如下方面：

1、有利于加强和维护中小学生心理健康水平

心理健康是指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。心理素质良好的人能够充分发挥自己的心理潜能，有较强的社会适应能力，能够承受生活的压力和挫折。

2、有利于优化中小学生的心理品质

所谓“优化心理品质”指的是通过训练，使个体的心理品质不断发展达到优良的水准。良好的心理品质不仅是心理健康的调控器，也是心理健康的奠基石，为以后的心理健康提供重要的基础。（如东县马丰小学 杨小燕）