教研促提升

道法促成长

6月9—10日，育才小学全体道德与法治老师参加了王颖老师主讲的《构建智慧学习场  促进核心素养落地》培训学习。

通过培训，老师们明白了构建学习场的原则是遵循课标，尊重规律，用好统编教材。教师要注重改善物理空间、关注精神空间、搭建虚拟空间三方面。当学习者的学习交流不仅仅发生在教室时，有利于开展形式多样的学习，有利于师生关系、生生关系的重建等。我们要建立别样课堂：走进博物馆、纪念馆、劳动基地等，在丰富的校外资源中学习。

实践学习分三阶段。第一阶段教师进行基地实践，资源转化，设计导学单，发布学习任务；学生组建研究小组，分组收集资料，形成研究问题。第二阶段双师讲解引导，答疑解惑，学生自主、合作、观察、操作、实践、体验。第三阶段教师指导物化成果，组织交流评价，学生发挥多元潜能，完成实践作业。

本次学习活动促进教师的自我反思，自我成长，为教师搭建一个相互学习、共同成长的平台，在培训中提升教师教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长。