小学三年级作文之文具的讨论会（用文具编写寓言作文带点评700字）

一天晚上，笔盒里的文具们伸伸懒腰，从香甜的睡梦中醒来。他们来到小主人的桌上，开启了一场热闹的讨论会。

首先，铅笔说： “我能帮助小主人写出漂亮的字，我是小主人最能干的小帮手。”这时橡皮叉着腰站出来说：“铅笔说得不对。每当小主人写错字时，都是我把写错的字擦掉，小主人才能用铅笔继续写出正确的字。所以，小主人最能干的帮手是我才对。”削笔刀说：“铅笔和橡皮说的都不对。当小主人把铅笔头写钝时，都是用我的齿轮把铅笔头削尖的，这样小主人才能继续写出漂亮的字。小主人最能干的帮手是我才对。” 

铅笔不服气地说：“没有我，小主人怎么能写字呢？”

“不对，不对，最得力的帮手是我。”削笔刀不甘示弱地说。

“削笔刀说得不对，最大的功劳应该归功于我。”橡皮说到。

就这样，铅笔、橡皮和削笔刀吵来吵去，闹得不可开交。        

他们的争吵声把铅笔盒都吵醒了，笔盒张开那双疲倦的双眼慢慢地走过来。铅笔、橡皮和削笔刀手拉手走过来，牵着笔盒的手，轻声问道：“笔盒大哥，你觉得我们三个谁才是小主人最能干的帮手？谁最厉害？”笔盒坐下来说：“我们都是小主人最能干的小帮手，大家的功劳都很大。”这时，文具们不满地说：“不行，一定要比出谁才是最厉害的！”笔盒说：“没有谁是最厉害的，只有我们团结一心，互相帮助，才能帮助主人，大家都缺一不可。”文具们一听，都不好意思地低下头。          

最后，所有的文具们团结协作，让小主人写出了工整的字，画出美丽的图画。

点评：

小作者结合题意展开想象，编写了一个有趣的故事。通过铅笔、橡皮和削笔刀的对话，推动着故事情节的发展。本文想象合理，情节完整，立意积极向上，表达了要团结一心，互帮互助的思想主题，启人深思。    

点评教师：温金花

作文作者：张梓欣（西308班）

文章来源：普宁市流沙第一实验小学