成长感言简短六年级教师王子璇：只有用爱才能教育孩子

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

在学校青蓝工程活动中，我有幸与教育教学经验丰富的张颖老师结为师徒，张老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，让我明确了作为一名教育工作者肩负的责任。在今后的工作中，我将更好的投入到这份事业中去。    

成长感言简短六年级教师陈慧婷：没有爱的教育就不是教育

作为一名新教师，在教学方面，我虚心请教老师，学习她们身上的优点，克服自己的缺点，认真备好每一节课，努力上好每一堂课。

在班级管理方面，我认为“没有爱的教育就不是教育。”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。“星星再小，也会发光”，要相信每一位学生都有自己的闪光点，善于发现学生的长项，允许有差异，耐心指导，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励学生，培养他们的自信心、自尊心、自强心。

功崇惟志，业广惟勤。在今后的工作中，我将不忘初心，牢记教育使命，砥砺前行，以理论联系实际，实践教育理念，形成自己的教育风格，提高科研能力。

成长感言简短六年级教师薛晔彤：爱学生、爱教育、爱生活

作为一位青年老师，我从未忘记创造力是老师在低学段就应该给学生的东西。富有创造力的学生在学校最能获得乐趣，作为老师，学生对学习感到快乐，这也将成为我和学生相处的基础。大家像团队一样共同合作、一起创造，这不仅加深了我们之间的信任和联系，还能够加深孩子们之间的纽带，让他们成为一个整体，向着一个目标共同前进。

作为一名班主任，我认为非常重要的是理清观点和如何处理班级工作，同时也要注意自己的一言一行，这样可以确保学生首先把你看作是他们可以效仿的榜样。在工作中我还发现，这些机灵古怪的孩子们还会问你一些你意想不到的问题，所以根据这一点我就让他们扩展他们的思维，我也期待他们能够更有创造力，在学校里快乐的学习，在学习中不断地进步。

成长感言简短六年级教师张志浩：因材施教，培育英才

作为一名青年教师，我对教育工作充满信心和畅想。

在学科教学方面，我告诫自己要做一名优秀的数学教师。我虚心的向前辈学习新的教学方法、教学技能和课堂管理技能。在成长的道路上，我们必须不断地学习，不断地在“教师”与“学生”之间转换角色。

在班级管理方面，我深知自己肩负的重任。“闻道有先后，术业有专攻”，这就要求我们积极主动地向经验丰富的老教师学习请教，虚心接受“师傅”的批评指正，努力进行自我反思。通过努力，看着很多同学的成绩慢慢提高，从一开始的害怕数学，慢慢过渡到喜欢数学，经常来问数学题，我的心里十分的高兴，尤其是看着同学的成绩在逐渐的提高，更是觉得努力是有收获的。因此，我将更加重视因材施教，针对学生的优点和弱点采取相适应的方式，帮助孩子们成长。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信在以后的工作学习中，努力改善自己的不足，发扬自己的优点，在教育这条路上走的更远。

成长感言简短六年级教师王倩倩：成长＝经验＋反思

作为一名青年教师，我对这份职业充满了坚定的信念和满腔的热情。青蓝结对的师傅告诉了我一个非常重要的能力——反思。作为老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，要边反思边记录，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

在以往教学中，我深深体会到要成为一名优秀的美术教师，必须具备以下能力：首先，美术教学不完全是理论的讲述，更重要的是对学生进行技能的训练。所以，美术教师自身必须有扎实的基础，在课余时间，也要跟老教师们学习，多多练习自己的绘画技能，不能落下手头功夫。其次，美术教材的实施和教学方法有直接关系，不同的教材要采用不同的教学方法，这在美术教学中显得格外突出。同一个课程在不同的老师的视角下，教学效果明显的不同，学校要求青年教师手写教案，通过这一方法，我能够将教学过程梳理在纸面上，并且根据实践加以修改。

教书育人是每个教师的天职，在今后的工作当中，我希望能通过自己的努力，尽快使自己成为一名合格的美术教师。