做一个有情怀的班主任演讲稿（做有情怀的教师演讲稿）

海阳英才实验学校

“明者因时而变，知者随事而制”。“变”是一种求真务实的态度，是一种破冰前行的勇气，更是一种创新发展的智慧，每位英才教师都在“变”的路上实现自我成长！ 

11月14日，小学部各级部围绕“变”这一主题进行主题交流会。工作不是一味的前行，而是适当的时候停下来看看周围的风景与路，然后适时调整自己，理清思路，轻装上阵，继续前行。各级部老师们在经验交流中相互学习，碰撞出思维的火花，明确下阶段的个人成长目标，力求遇见更好的自己。

班主任是班级团队的主心骨，是学生成长的引路智者，是家校沟通的坚实桥梁。本学期班主任以故事育人代替一味说教，以自身事例拉近与学生距离，以他人事例引发学生反思自省，春风化雨，润物无声。

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”个人成长离不开团队工作的引领，教研组长和备课组长创新教研组织的形式，教研内容的深度和广度持续推进，将教研内容主题化，教学目标清晰化，课堂评价可视化。教研活动以理论为骨架，以教师钻研为填充，血肉丰满，扎实有效。

一大批骨干教师作为英才发展的中坚力量，他们紧跟教改的步伐，潜心研究教材，钻研学情。新理念，新思路，新教法，他们不断突破自我，实现教师专业成长。

“初生牛犊不怕虎”“长江后浪推前浪”，作为年轻教师，他们勇于拼搏，敢于担当，成为英才血脉中最强有力的跳动。他们勤学好问，工作讲方法，思考有深度，心中懂感恩，在师父和级部团队的帮扶下，奋力成长，独当一面。

各级部领导对近阶段工作进行总结发言，鼓励教师们继续进行教育创新，扎根教学，紧抓课堂主阵地，做教育的有心人。

群雁高飞头雁带。为了让老师们取长补短，共同提高，11月21日在明德居会议室，小学部教师汇聚一堂，八位优秀教师就自身经验从不同方面进行全校分享。

唐老师作为新老师坚持以乐观的心态面对批评，吸取教训，迎难而上。

 祁老师倾注精力，进行“听、导、备、讨”四步走的帮扶措施，为青蓝成长精准发力。

王老师分享参加海阳市优质课比赛的经历，通过每天观看一节优质课视频，坚持有困难找百度，在实践中努力提升自己的学习力，最终获得成功。

赵老师作为从教十几年的老教师，从零做起，摒弃经验，改变原有的教育观念，改变自己，坚持学习，直面困难，迎接挑战。

成老师以平等的态度与徒弟互相学习，及时反思，及时调整。通过“传、帮、带”的师徒合作方式，带领徒弟迅速成长。

郑老师就四年级英语备课组工作进行交流，提出自己新学期角色定位的转变，作为备课坚持巡视课堂和晚读，发现问题，及时教研，解决困难。四年级英语组老师学习力强，每天坚持口语打卡。

张老师作为一名年轻的班主任，班级管理很有创新。三年班主任时光让她由一名保姆式班主任成功转化为一名育人型班主任，在生活中和工作中关注对学生进行故事育人。

杨老师，以读书系列活动打造班级文化，带领学生爱上阅读，与好书为友，让学生受益终生。

张校长对分享内容进行总结：有灵魂的教育是有温度的教育，而有温度有情怀的教师，心中有爱，终身学习，带给学生更远的视野，更灵动的课堂。张校长鼓励教师们由内而外地改变自我，蓬勃发展，长足进步。

郭校长对老师们的敬业精神和教育情怀予以高度肯定，同时鼓励老师们做一名有深度的教师：对课堂有自己的领悟，对课堂投入真切的向往。做一名有温度的教师：对学生有深深的热爱，对教育有优雅的表达，奏响英才最强音！

本次经验交流活动让老师们明确工作中的方向，适时调整自己，蓦直前进！做一个精神上气象万千的教师，做一个要让孩子们能在你的身上看到正能量的引领，乐于学习的好品质，做专业上有尊严的教师，努力成为自己学科代言人，成为一本学生永远百读不厌的大书。好老师，永远在修炼的路上。做有情怀的教师，做有温度的教育，为培养我们的世纪英才而贡献出我们全部的智慧和力量吧！