幼儿园幼小衔接活动方案之课间十分钟活动

大班的小朋友们，再过几个月你们就要升入小学，成为一名光荣的小学生了。小学生的校园生活和幼儿园可不一样，上课活动结束后，都会有一段音乐响起来，这时候很多小学生都会走出教室，原来课间十分钟到了。

课间十分钟是什么？每个孩子都有着不同的想法，为了满足孩子们的好奇心，增强对课间十分钟的感受，广饶县育英幼儿园开展了课间十分钟的体验活动，通过亲身体验，让孩子们真正感受到时间的宝贵，学会合理安排时间。

为什么会有课间十分钟？

在这十分钟里我们可以做些什么？

课间10分钟可以调整学生的学习状态。课间十分钟学生可以解除疲劳紧张，放松心情。

趣探课间十分钟，感知时间

“十分钟”到底有多长呢？为了让孩子们真切感知这一抽象概念，我们和孩子们一起感知“十分钟”的长度。

我们一起认识了时钟，知道了一个空格代表5分钟，两格就是10分钟。

课间十分钟你想做什么？

我设计的课间十分钟

交流分享通过规划自己的“课间十分钟”，孩子们也有了自己得想法，那么在课间十分钟中，你最想干什么呢？

体验课间十分钟

课间十分钟到啦！

有的小朋友要先去上厕所，便后洗手。

喝水，给身体补充水分。

课余时间看一会儿自己喜欢的图书放松一下。

在教室玩一些自己喜欢的玩具和游戏。

和好朋友们出去玩一会儿，不亦乐乎。

叮铃铃～叮铃铃～

上课铃响起，课间十分钟体验结束啦！有的小朋友认为课间10分钟很“美好”，想做什么就做什么，这样真好；有的小朋友认为课间10分钟有些“遗憾”，刚和好朋友一起找到喜欢的材料开始游戏，时间已经到了，还没来得急上卫生间呢。那我们该如何合理安排课间十分钟呢？经孩子们小组讨论后的结果为：我们应该先把重要的事做了。

短短的课间十分钟，在孩子们的合理规划下，变得更加的丰富多彩，提高了幼儿对时间的概念、自理能力、计划与执行力、以及自制力，增强了对小学的向往之心。

亲爱小朋友们让我们从现在开始合理安排好自己的时间相信你们成为小学生后一定能够充分利用好课间十分钟成为时间管理的“小能手”。