风好正是扬帆时

幼小协同向未来

栾城区第一幼儿园大班幼小衔接活动

风吹麦浪，迎来了丰硕的六月，随着本次主题《我要上小学了》的开展，我园将《幼儿园入学准备教育指导要点》渗透于幼儿一日生活和游戏中，通过有效的一日教育活动，帮助幼儿在身心、社会、生活、学习各方面做好入学准备，孩子们对小学越来越充满好奇和向往。

小学是什么

孩子们发现小学和幼儿园有很多不同，

也想知道原因。

果果：“小学为什么叫小学？”       

琳琳：“我们为什么要去小学呢？”

依依：“小学的教室是什么样子的呢？”

......

孩子用自制采访调查表进行了对“小学”相关的问题信息收集和整理，通过观看不同小学宣传片，孩子们也绘制出了自己心中的小学。

参观小学

于是，带着好奇与期待，我们来了一场参观小学之旅。

只有带孩子亲眼观察、亲耳聆听，了解了小学学习生活与幼儿园的不同，去感受小学校园生活的无限魅力，才能更加激发他们对上小学的期待和美好向往。

1.课间十分钟

参观完小学，孩子们对小学的生活更加充满期待。大家热烈地分享着自己看到的、想到的，他们对哥哥姐姐说到的课间十分钟十分感兴趣，开始了探讨。

大家的想法各不相同，也都非常期待在自由时间里充分地做自己想做的事。于是，孩子们决定做一个“课间十分钟”的计划图，提醒自己要去做什么事。

怎么知道时间呢？请孩子们设置十分钟的闹钟。十分钟计时开始了。有的孩子们在班级里和好朋友做游戏，有的孩子们兴奋地跑向操场，有玩玩具的、有打篮球的，看，还有正在激烈地玩着游戏的。孩子们玩得不亦乐乎，当听到闹钟响起的时候才匆忙上楼，参加集体活动。

通过同伴的分享，孩子们知道“上下楼也是需要时间的”“计划图不能只想着其中一项内容，需要兼顾每一个内容，每个都需要时间。”

2.签名墙

每天来园后的签名，成了孩子们最期待的事情。一笔一划，记录的不仅是孩子们的到来，更记录了孩子们早睡早起不迟到、认真做事不拖沓的好习惯。

3.整理书包

“背起书包，上学校”是他们觉得最神气的事情了。看，当小学生是多么的神气呀。每天都要把书包里的学习用品整理好，养成好习惯。

其实，上小学的准备都藏在幼儿园生活的点点滴滴里。在幼儿园丰富多彩的游戏活动中，孩子们同样获得了相关的经验。在晨间锻炼时，保持积极、稳定的情绪，开启美好的一天；在过渡环节，积极运用数数和统计的方法去感受游戏的乐趣；在人人参与的小小值日生活动中，积极参与劳动，主动承担并完成分餐、清洁、整理等班级劳动；在主题讲述中，获得清晰完整的表达能力；在一个个主题活动中，获得发现问题、解决问题的能力。

幼小衔接浸润在幼儿园生活中的点点滴滴、方方面面，它是一种能力的积累，是一种自然的过渡。愿我们的孩子们充满自信地走进小学，快乐成长，如同在幼儿园的每一天！（刘丽彤）