适合幼师看的书籍有哪些（幼师书籍推荐必看的248本图书）

1 2016版幼儿园工作规程(3-6岁儿童学习与发展指南) 

2 2016版幼儿园工作规程教职工读 

3 2016版幼儿园工作规程园长读 

4 2016版幼儿园工作规程--附幼儿园工作规程新旧对照 

5 3-6岁儿童学习与发展指南解读 

6 幼儿园教育指导纲要<试行>解读

7 幼儿园经典数学游戏/幼儿园游戏资源丛书 

8 幼儿园经典音乐游戏/幼儿园游戏资源丛书 

9 幼儿园经典体育游戏/幼儿园游戏资源丛书

10 幼儿园经典语言游戏/幼儿园游戏资源丛书

11 幼儿园经典科学游戏/幼儿园游戏资源丛书

12 幼儿园经典美术游戏/幼儿园游戏资源丛书

13 幼儿园经典表演游戏/幼儿园游戏资源丛书

14 幼儿园经典角色游戏/幼儿园游戏资源丛书

15 幼儿园经典建构游戏/幼儿园游戏资源丛书

16 幼儿园自制玩教具和游戏/幼儿园游戏资源丛书

17 幼儿园科学领域教育精要--关键经验与活动指导(附光盘)/幼儿园领 

18 幼儿园语言领域教育精要——关键经验与活动指导/幼儿园领域课程 

19 幼儿园社会领域教育精要--关键经验与活动指导(附光盘)/幼儿园领 

20 幼儿园健康领域教育精要-关键经验与活动指导(含光盘) 

21 幼儿园数学领域教育精要--关键经验与活动指导(附光盘)/幼儿园领 

22 幼儿园音乐领域教育精要--关键经验与活动指导(附光盘)/幼儿园领 

23 幼儿园美术领域教育精要--关键精要与活动指导(附光盘)/幼儿园领 

24 学前教育中的主动学习精要--认识高瞻课程模式(第2版)/高瞻课程的 

25 社会学习--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论与实践 

26 社会性和情感发展--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理 

27 语言读写和交流--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论 

28 身体发展和健康--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论 

29 学习品质--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论与实践 

30 创造性艺术--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论与实 

31 数学--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论与实践 

32 科学和技术--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论与实 

33 学前儿童观察评价系统/高瞻课程的理论与实践 

34 学前教育机构质量评价系统/高瞻课程的理论与实践 

35 高瞻课程起步--30天课程计划/高瞻课程的理论与实践 

36 幼儿园体验式学习与发展课程教师用书(小班上) 

37 幼儿园体验式学习与发展课程教师用书(中班上) 

38 幼儿园体验式学习与发展课程教师用书(大班上) 

39 幼儿园体验式学习与发展课程(教师用书小班下) 

40 幼儿园体验式学习与发展课程(教师用书中班下) 

41 幼儿园体验式学习与发展课程(教师用书大班下) 

42 早期STEM教学(科学技术工程与数学的整合活动)/早期STEM教育丛书 

43 让早期学习理论看得见 

44 建构活动区的设计与应用/幼儿园活动区丛书 

45 角色活动区的设计与应用/幼儿园活动区丛书 

46 美工活动区的设计与应用/幼儿园活动区丛书 

47 智力活动区的设计与应用/幼儿园活动区丛书 

48 项目课程的魅力(应对当代幼儿教室挑战的策略与方法) 

49 除了蚂蚁什么东西都有影子(附光盘)/瑞吉欧幼儿教育精选译丛 

50 劳拉日记(瑞吉欧教育日记展评)/瑞吉欧幼儿教育精选译丛 

51 小故事中儿童的一百种语言(来自瑞吉欧·艾米利亚的教师和孩子们) 瑞 

52 活教育(陈鹤琴教育思想读) 

53 幼稚教育(陈鹤琴教育思想读) 

54 儿童心理(陈鹤琴教育思想读) 

55 儿童美术教育(陈鹤琴教育思想读) 

56 儿童音乐教育(附光盘陈鹤琴教育思想读) 

57 儿童游戏与玩具(陈鹤琴教育思想读) 

58 儿童语言教育(陈鹤琴教育思想读) 

59 田野课程(架构与实施)/幼儿园课程研究丛书 

60 小沙子大世界(幼儿园玩沙活动设计与实施) 

61 中国画/幼儿园美术教育活动资源库 

62 彩色画/幼儿园美术教育活动资源库 

63 物体画/幼儿园美术教育活动资源库 

64 版画/幼儿园美术教育活动资源库 

65 纸艺/幼儿园美术教育活动资源库 

66 平面贴画/幼儿园美术教育活动资源库 

67 沙艺/幼儿园美术教育活动资源库 

68 陶艺/幼儿园美术教育活动资源库 

69 综合材料造型/幼儿园美术教育活动资源库 

70 幼儿园主题式美术教育活动新设计(小班)/幼儿园教育活动新设计丛 

71 幼儿园主题式美术教育活动新设计(中班)/幼儿园教育活动新设计丛 

72 幼儿园主题式美术教育活动新设计(大班)/幼儿园教育活动新设计丛 

79 幼儿园班级环境创设和一日生活/幼儿教师专业发展译丛 

80 运动会与远足活动/幼儿园阳光体育丛书 

81 体操与集体舞(附光盘)/幼儿园阳光体育丛书 

82 自制玩具与体育游戏/幼儿园阳光体育丛书 

83 幼儿园精细化管理 

84 幼儿园管理故事/幼儿园开放教育丛书 

85 早期教育中的生成课程(从理论到实践)/幼儿园生成课程系列译丛 

86 向儿童学习(幼儿园教学反思)/幼儿园生成课程系列译丛 

87 观察的艺术(观察改变幼儿园教学)/幼儿园生成课程系列译丛 

88 即兴课堂(幼儿园生成课程实践)/幼儿园生成课程系列译丛 

89 自由环境下的幼儿园早期阅读指导/幼儿园自然教育丛书 

90 自由环境下的幼儿园区角游戏设计/幼儿园自然教育丛书 

91 幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书 

92 幼儿园语言教育活动新设计(附光盘指导用书)/幼儿园教育活动新设 

93 社会学视野下的师幼互动行为研究--我在幼儿园里看到了什么 

94 幼儿园教育评价行动研究 

95 幼儿园区域活动中教师的观察与评价 

96 幼儿保教质量评估(持续共享思维和情绪情感健康SSTEW评量表) 

97 3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读/大夏书系 

98 幼儿园管理的50个典型案例/大夏书系 

99 绘这样更好玩(儿童绘美术课程与指导) 

100 让孩子爱上阅读(父母和教师该怎么做) 

101 如何当好教研组长(幼儿园教研组长最新工作手册) 

102 问卷设计/教育量化研究方法系列丛书 

103 我们的课程领导故事 

104 写给自闭症儿童父母的101条小贴士(男孩篇) 

105 写给自闭症儿童父母的101条小贴士(女孩篇) 

106 一课一案——幼儿园优质案例汇编(附盘) 

107 幼儿行为观察与记录(第2版) 

108 幼儿行为观察与指导这样做(第2版) 

109 幼儿教师课程领导力提升实践(班化课程) 

110 幼儿园班级管理(左志宏) 

111 幼儿园大型户外建构游戏(从游戏走进学习)/幼儿园区域活动的多元 

112 幼儿园户外混龄区域活动--幼儿体育活动新探索/幼儿园区域活动的 

113 幼儿园与家庭社区合作共育的研究(修订版) 

114 自闭症儿童教育学(普通班级青春期自闭症学生教学策略) 

115 3-7岁儿童课堂行为管理--关键第一步 

116 打造不一样的幼儿园--怎样提升园长领导力 

117 课程位的幼儿发展评估模式--理论与实践 

118 幼儿园教育质量评价手册(附光盘) 

119 幼儿发展评价手册 

120 幼儿社会性发展课程 

121 幼儿园玩教具制作 

122 幼儿园体育游戏与体操(附光盘) 

123 聚焦式观察--儿童观察评价与课程设计 

124 热情投入的主动学习者——学前儿童的学习品质及其培养 

125 与幼儿交流的艺术--促进幼儿的有效学习 

126 家园共同体的建构——幼儿园家长工作的方法与策略 

127 另一种评价--学习故事/学习故事译丛 

128 幼儿园开放性区域活动指导(3-4岁) 

129 幼儿园开放性区域活动指导(4-5岁) 

130 幼儿园开放性区域活动指导(5-6岁) 

131 师幼互动中的教师适宜应答策略研究 

132 学前儿童常见病与意外伤害应急处理速查手册 

133 幼儿园民间体育游戏活动指导/幼儿园教师实践能力指导与培训丛书 

134 幼儿园益智游戏活动指导/幼儿园教师实践能力指导与培训丛书 

135 幼儿园自制体育玩具活动指导/幼儿园教师实践能力指导与培训丛书 

136 幼儿足球启蒙课程 

137 幼儿足球全域课程 

138 园研修实例/大连市贯彻3-6岁儿童学习与发展指南实验成果系列丛书 

139 园长成长记--幼儿园管理典型案例处理与反思(上) 

140 园长成长记--幼儿园管理典型案例处理与反思(下) 

141 心理危机干预实用指导手册 

142 微课实录丛书(幼儿园卷) 

143 幼儿园垃圾分类主题活动创新设计 

144 发现理解支持--指向个性化教育支持的幼儿发展评价实践/上海教育 

145 真爱教研--肖燕萍教研文集 

146 管理让教育更专业--我做园长这些年的所思所行 

147 云淡风清(应彩云幼儿教学案例随笔选) 

148 保育员工作指南/幼儿园管理与教师培养丛书 

149 幼儿教师的沟通与表达/幼儿教师必备基功丛书 

150 幼儿园说课听课与评课/幼儿教师必备基功丛书 

151 幼儿园教育案例研究指导/幼儿教师必备基功丛书 

152 幼儿教师教育科研指南/幼儿教师必备基功丛书 

153 幼儿园家长工作指导/幼儿教师必备基功丛书 

154 幼儿学习环境的创设/幼儿教师必备基功丛书 

155 幼儿园班级管理--反思性教师的思考与行动/幼儿教师必备基功丛书 

156 幼儿园教师常见问题及对策(幼儿园教师入职必备) 

157 幼儿园教师用语常识与规范(幼儿园教师入职必备) 

158 聚焦幼儿教师专业发展(从骨干到名师)/聚焦幼儿教育丛书 

159 幼儿园常见法律问题案例及解析/幼儿园管理新探索丛书 

160 幼儿园后勤精细化管理/幼儿园管理与教师培养丛书 

161 幼儿园规范化管理指南/幼儿园管理与教师培养丛书 

162 实践研究反思--幼儿园优秀教育活动案例与评析 

163 灵动的光影游戏--幼儿皮影戏活动指导/中华优秀传统文化走进幼儿 

164 支架儿童的主动探究--STEM与个别化学习/幼儿园课程研究与实践方 

165 幼小衔接课程指引(上下)

166 回归质的幼儿数学教育--理论与实践探析/幼儿园课程研究与实践方 

167 幼儿园生成活动案例--解析与策略/幼儿园课程研究与实践方案丛书 

168 幼儿园探究式环境创设 

169 非正规学前教育的理论与实践--基于四环游戏小组的探索 

170 提高幼儿园教育质量的有效策略 

171 幼儿园教育质量的现状研究 

172 孩子的画告诉我们什么--儿童画与儿童心理解读 

173 多元智能理论与学前儿童能力评价/多元智能丛书 

174 班级管理重难点解答 

175 学校管理重难点解答 

176 幼儿园保育员工作指南 

177 透视幼儿心理世界(给幼儿教师和家长的心理学建议) 

178 幼儿教师与幼儿有效互动策略/幼儿教师工作助手丛书 

179 幼儿园自主游戏观察与记录--从游戏故事中发现儿童 

180 幼儿园教研之说课听课与评课/指南背景下幼儿教师教学实践指导 

181 幼儿园园研修方法步骤与案例/幼儿教师的核心素养与专业成长丛书/桃

182 教师指导用书早期阅读（上下）

183 游戏 发展 成长课程（全6册）

184 幼儿园备课说课听课评课

185 聚焦式观察--儿童观察评价与课程设计

186 幼儿园自主游戏观察与记录--从游戏故事中发现儿童

187 Hi恐龙(幼儿主题探究经验的建构)/彩虹课程丛书/梦山书系

188 挑战斜坡(幼儿问题解决经验的建构)/彩虹课程丛书/梦山书系

189 幼儿园体育游戏50例(全国幼儿教师培训用书)/幼儿园游戏自主操作 /梦

190 探索成长的力量/幼儿园课程故事研究丛书

191 幼儿园体育活动(共3册) 

192 思维导图助力幼儿园主题活动

193 孩子的游戏百态(图解幼儿园自主性游戏指导的进与退)

194 幼儿园课程的理论与实践

195 幼儿园大型户外建构游戏——从游戏走进学习

196 孩子是脚，教育是鞋：芭比园教育理念和经典课程

197 幼儿园课程设计与组织

198 大拇指课程 沉思与生长

199 班本化课程

200 游戏中的“一百种对话”

201 发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展 2 2

202 PBL 跨学科的项目化学习：4+1课程实践手册

203 幼儿园课程故事研究丛书 冻不住的好奇心

204 经验课程：在探索中发生

205 幼儿园特色课程实施方案

206 “生活化·游戏化”幼儿园课程

207 当游戏不再简单帮助儿童参与并持续游戏

208 当游戏不再有趣帮助儿童解决游戏中的冲突

209 游戏性与文学性并举的语言盛宴

210 开放性材料1幼儿创造性游戏

211 项目课程的魅力应对当代幼儿教师挑战的策略与方法

212 幼儿运动游戏课程（幼儿园小班）

213 幼儿运动游戏课程（幼儿园中班）

214 幼儿运动游戏课程（幼儿园大班）

215 校长如何优化内部管理

216 学前儿童社会学习与发展核心经验/核心经验与幼儿教师的领域教学

217 学前儿童健康学习与发展核心经验/核心经验与幼儿教师的领域教学

218 学前儿童数学学习与发展核心经验/核心经验与幼儿教师的领域教学

219 学前儿童语言学习与发展核心经验/核心经验与幼儿教师的领域教学

220 幼儿园生活化课程—回归传统、自然与本真 中班上

221 幼儿园生活化课程—回归传统、自然与本真 大班上

222 幼儿园生活化课程—回归传统、自然与本真 小班上

223 幼儿园生活化课程-回归传统 自然与本真小班下册

224 幼儿园生活化课程-回归传统 自然与本真中班下册

225 幼儿园生活化课程-回归传统 自然与本真大班下册

226 选择时间——通过探究和游戏深化儿童的学习

227 思维导图助力幼儿园主题活动

228 育儿之心(精)/日本学前教育系列丛书

229 幼儿园真谛(精)/日本学前教育系列丛书

230 保育的灵魂(精)/日本学前教育系列丛书

231 幼儿教育的原点/日本学前教育系列丛书

232 提高幼儿教育质量/日本学前教育系列丛书

233 MY课程(叩响儿童心灵)/学校课程深度变革丛书

234 幼儿工作者的视野/日本学前教育系列丛书

235 幼儿行为的观察与记录(第5版)

236 发现儿童(旨在儿童观重塑的区域研修新样态)

237 小小探索家--幼儿教育中的项目课程教学

238 幼儿园读写萌发课程

239 游戏PLAY从理论到实践

240 课程的逻辑（基于核心素养的学校变革系列）

241 班本化课程

242 学前儿童科学教育与活动指导 数学

243 怎样评价幼儿才有效

244 早期教育中的生成课程(从理论到实践)/幼儿园生成课程系列译丛

245 关注儿童的生活：以儿童为中心的反思性课程设计

246 幼儿园户外创造性游戏与学习+幼儿园户外探索与学习（全套）

247 《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读

248 《3-6岁儿童学习与发展指南》简装版