为全面提高教师业务素质和师德素养，濮阳市第一中学暑假期间以“倡树三种新风增强三种能力”为载体，在全体教师中深入开展唤“心”和换“芯”两大行动，持续强化修师德、正师风、铸师魂、强师能。

一、开展唤“心”行动：挖掘榜样故事，树立身边典型。通过挖掘身边人、身边事，感动、感染、带动身边人，唤起一中人追求卓越的斗志，进而优化工作作风，提升师德师能。

一）发现身边榜样。

1、教学功勋类：师德高尚、无私奉献，人格上为全校教职工所敬仰；业务精湛,各项工作均在校内起到模范带头作用，教学业绩堪称全校楷模。

2、教学常青类：年龄偏大，但仍坚持积极参加学校各项活动，充分发挥示范引领作用，成绩显著、事业常青的教师。

3、教学中坚类：年龄居中，注重学习、勇挑重担、精研课改、自成风格、成绩显著的中青年老师。

4、教学新秀类：年纪轻轻、虚心好学、工作积极主动、在教研教改方面已崭露头角、成绩显著的年轻教师。

5、无私奉献类：默默无闻，埋头苦干，无私奉献，尽职尽责，不负众望，是组内任劳任怨的孺子牛，用自己的实际行动诠释了奉献精神。

6、特色教师类：教有特色，管有特效，为大家提供了许多值得学习、借鉴的亮点、创新点。

7、书香教师类：有良好的阅读习惯和浓厚的写作兴趣，能在备课组、教研组乃至学校起模范带头作用。

8、评课能手类：在听评课活动中能以一双慧眼看出别人课堂的得失利弊，并给出恰如其分、切实中肯的评价。

二）学习榜样事迹。学校通过公众号等形式向全校师生推送榜样教师的先进事迹，供全校师生学习。

三）传承榜样精神。每位老师写一篇学习身边榜样先进事迹后的感悟，汲取榜样力量，传承榜样精神，增强一中人干事创业的责任感、使命感、荣誉感，进一步激发一中人“有第一必争，遇冠军必夺”的昂扬斗志。

二、启动换”芯”行动：聚焦新课标，理解新课标，把握新课标，解读新变化，践行新理念，赋能新课堂，让老师们在新一轮课程改革中拥有充沛的动力，在教育教学的道路上笃行致远。

一）创设学习新课标、践行新理念的浓厚氛围，让教师想学、愿学、会学。

1、学校为每一位教师订阅的新课标，放假之前全部发放到位，供假期内教师自学。

2、学校领导班子带头研读新课标：党政联席会8名成员结合各自专业特长，每人至少研读透一科新课标。

3、鼓励教师参加高级别的线上新课标研讨、研修活动。

4、每位教师都要在通读本学科新课标的基础上，选择自已感兴趣、最擅长的内容，撰写学习心得体会，制作交流课件。

5、备课组内图书漂流《教育智慧200例》。

二）专家指导、名师引领、骨干展示、全员参与，且思且行共芬芳。

1、共性问题集中学习，学科特点分组交流，注重实效不拘形式，学以致用学用相长。

2、精选课标组核心专家的文章、解读视频等让教师深度学习研讨，准确把握新课标的核心理念。

3、结合学习新课标的体会，各学科名师引领解疑释难，全员参与展讲交流，贯彻落实新课标理念，准确把握学科核心素养。

4、实施新课标一线教师全员过关理论测试，新学年全体教师持证上岗。

5、分学科举行“践行新理念赋能新课堂”青年教师技能大赛，学以致用、用以促学。

6、《教育智慧200例》读书交流会，在新课标视角下寻求新的教育智慧。

7、新课标理念下班主任角色的转换研讨会。

8、对涌现出的优秀教师进行表彰。