一、开学前全面做好师生返校各项准备工作

健全组织领导。各校牢固树立“把师生的生命安全和身体健康放在首位”的思想，集中全部精力、全部力量、全部物力做好开学前后师生返校各项准备工作。要根据疫情防控形势变化完善学校突发公共卫生事件应急预案和开学工作方案，健全疫 情防控各项制度，建立体温检测、疫情排摸、后勤保障、通讯联络、家长接待等工作组，确保学校防控工作环节无疏漏、流程相衔接、环环有人做。要建立公安、卫健、属地镇街、医疗机构相 关人员和学校领导、班主任、校医等组成的联防联控工作机制，校地联动做好学校开学前后的疫情防控工作。

摸清人员底数。在前期全面调查和每日调查的基础上，进一步摸清师生员工底数，分类做好返岗返学准备。各校在市、 区教育行政部门预开学通知下达后，组织专班对师生、员工进行第三次的调查。按教职工和学生分类登记（学生以班级为单位）， 先建立“ 一人一表”的电子帐，师生、员工到校后再填写“一人一 表”纸质登记表，个体进行信息确认并签名（附件 1），学校进行纸质存档。每一位师生、员工申领并关注健康码，把健康码的动态变化情况提前告知学校。学校根据掌握的健康码信息、家测 体温、校测体温进行综合评估，根据评估结果确认是否准入进校。 

落实防控物资。所有学校都要根据自身规模在开学前一周配置到位疫情防控所需足量物资，主要包括口罩、体温检测仪、洗手液（免洗洗手液）、消毒液、隔离服、护目镜等，尤其要重视洗手设施的修缮与完备。要科学设置好校门区域的体温检 测点及风雨棚、分流检测通道，在离校门口最近处设置好至少一个观察室。寄宿制学校还要增设至少一个医学隔离间，并明确驻校医护人员。观察室、医学隔离间要根据省教育厅《关于印发<校园集中隔离医学观察点设置运行指南（试行）>的通知》规定，在当地疾控部门的指导下进行规范设置。 

加强环境消杀。开学前对校园进行一次全面彻底的环 境卫生大整治、大扫除，确保不留盲区、不留死角，做好地面和物体表面等的清洁工作，保持室内场所通风。要按《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南（试行）》的规范要求，在卫生防疫部门的指导下，对校园内传达室、扶梯、走 廊、教室（包括功能教室）、寝室、食堂、卫生间、图书馆、会 议室、室内活动场所等进行全面清洁消毒。始终确保自来水龙头、 厕所下水道通畅。

做好开学告知。根据上级教育行政部门开学时间的要求，结合越城实际按批次进行开学，具体如下：第一批：区属初中三年级；第二批：区属初中一、二年级，区属小学四、五、六 年级；第三批：区属小学一、二、三年级；第四批：幼儿园、育才学校。开学的时间通过越城教体微信公众号、学校网站等方式向社会发布。各校在自查开学条件具备后，向局指挥部提出开学申请，经指挥部审核同意后，根据《越城区教体局“防新冠迎开 学”工作流程图》的要求，把相关信息告知家长。根据“一人一表” 列出不能按期返校的师生名单并提前一一告知落实；名单要同时通报当地镇街、社区（村），并会同校地联控机制妥善做好劝说 解释工作。 

注重宣传引导。要通过多种形式加强防疫和开学工作 宣传。严格落实班主任、相关人员职责，及时向学生宣传最新疫情、最新政策。做好家长和学生中对防控举措有情绪人员的思想工作，尽力打消不具备返校条件师生的返校念头。教育师生不转发非专业权威部门和主流媒体发布的、未经确认的疫情信息，自觉做到不造谣、不信谣、不传谣。落实专人关注各类舆情，及时进行回应和处置。 

落实各类培训。各校要根据先培训后上岗原则，对全体教职员工进行防疫、卫生、安全等相关知识的培训。尤其做好 对教职工以及相关工作组成员的防控知识、操作规范、应急处置等防疫针对性培训，指导他们做到规范值守、温情劝导、刚性执 行。学校要通过电子屏、宣传栏、横幅等途径，做好国家防疫政策、科学防疫常识的校园宣传工作，做好校内各项防控制度、措施流程图的制作发布工作，确保人人知晓防控工作、个个遵守防 疫规定。 

严格返校受控。各校要明确师生返校的健康条件，开学前严格落实校园全封闭管理“五个一律”：学生和无关社会人员一律不允许进入校园；无“健康码”绿码的人员一律不允许进入校园（健康码无法申请人员用通行证）；发烧或有咳嗽等症状的人员一律不允许进入校园；确诊、疑似或接受集中隔离观察的人员无医疗机构健康证明或当地防控指挥部出具的解除隔离证明一律不允许进入校园。确因防控工作需要进入校园的一律进行实名 登记、查健康码、体温检测，并履行报批手续，要落实专人接待， 控制在校活动时间。幼儿园幼儿家长送棉被等相关物品进园的时间在开学前 3 天内完成，各园需统筹安排，按规范操作，并在开 园后前一天再进行全面消毒。学校要建立健康码审核专职人员，每天早上审核师生、员工的健康码情况。要建立学生健康码动态变化报告制度，坚决拒绝 黄码、红码的学生进校。 

加强各项演练。学校要制订好“突发事件、校园周边人员集聚及交通拥堵、食堂就餐”三个应急方案，要具体明确时间节点、人员分工及责任落实、点位布置、运行组织，制作好工 作流程图和场所布局图下发给每位教职工掌握。对制订的方案要 及时进行演练，必要时反复进行演练，使各个岗位人员熟悉职责、定位、流程。同时，根据演练情况修改完善方案。 

有序分批返校。根据“留足预留量、保证线上教育教学正常开展”的原则，分批分类有序做好教职工的返校工作。返 校后要召开学校行政会议，修订完善《学校开学工作方案》。在学校开学前三天，停止线上教育教学活动，并组织符合返岗条件 的教职工参与教师大会，部署开学各项工作，解读学校年度重点工作。对于不能如期返校的“受控”教职工，学校要做好岗位补缺等相关准备工作。 

调整教学计划。学校要做好线上教育教学与线下常 态教育教学的统筹衔接工作，对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，根据诊断结果，有针对性地制订新学期教学计划，合理安排教学进度，把疫情对教育教学工作的影响降 低到最小。要切实加强防近指导工作。

完善各项制度。各校要完善各项制度，及时修订、 完善《传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度》《学生晨午检制度》《因病缺勤登记及追踪制度》《复课证明查验制度》《学生健康教育管理制度》《环境卫生检查通报制度》《传染病防控 的健康教育制度》《通风及消毒制度》《免疫接种证查验制度》等安全、卫生、防疫制度。