一年级新生习惯培养

小学一年级开展新生习惯培养月活动稿范文

培养好习惯 争做登峰好少年 ——宽城第五小学一年级课堂行为习惯养成活动月纪实

生活有光，校园有爱；五小学子，习惯培养；始于点滴，成于往复；向下扎根，向上生长！

从细节入手，以习惯之力，助孩子们奔向美好未来！

教育无痕，润物无声。良好的习惯使人终身受益，一年级是种子萌芽的开始，是生命拔节的序曲，是习惯养成的黄金阶段。宽城第五小学抓住了这一黄金时期，把课堂行为规范养成教育与课程建设融合在一起，在完成立德树人根本任务的道路上，不断进行着有益的探索。

筹划篇

开学初，教导处便制定了详细的《宽城第五小学2022-2023学年度第一学期课堂行为习惯养成活动月培养实施方案》，并为一年级新生量身定制了朗朗上口的“课堂行为习惯养成教育”三字经，编排了“课堂行为习惯养成教育”课程内容，召开了一年级全体教师动员会议，课堂行为习惯养成教育活动就此拉开了序幕。

养成篇

小事成就大事，细节决定未来。老师们结合孩子的实际情况，依据《一年级课堂行为习惯三字经》，从站、坐、读、写、物品摆放等方面开展了课堂行为养成教育，落实学校课堂管理规范。

巡查篇

教学副校长于晓艳带领教导主任程红玉，学科副主任张丽华、侯桂民、王丽丽和孙立婷，不定时进入班级进行巡查指导，发现问题，及时和教师沟通交流，促使课堂教学活动早日步入正轨。

- 课堂行为习惯巡查-

示范篇

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。王丽蕊老师做了“课堂行为习惯”示范课。课堂上，王老师在听、说、坐、读、握笔方面，将课堂行为习惯三字经与教学巧妙融合，孩子们坐姿端正、目视前方、认真倾听、大胆发言的样子，着实惊艳了听课的老师；孩子们手捧书籍，声音洪亮诵读，更是让听课教师竖起了大拇指；孩子们正确的握笔姿势，为写一手好字打下了坚实的基础。

指导书写

笔直站立

专注倾听

坐姿端正

汇报篇

课堂行为习惯汇报开始啦！活动以班级为单位，以课堂教学为组织形式，展示了孩子们课前准备、师生问好、听课坐姿、倾听习惯、发言习惯、读书姿势、写字姿势等课堂行为习惯。教学内容渗透着对孩子们行为习惯的提醒与培养。开学以来短短三周多的时间，学校一年级的课堂规范有序。教师们的口令规范，颇具学科特色；孩子们稚嫩朝气，精神十足！

经过了老师们的用心指导和耐心帮助，小萌娃们都有了怎样的改变和进步呢？让我们拉近镜头，走进他们的身边去看看吧！

课前准备  安静有序

腰背挺直  坐姿端正

读书识字  书声琅琅

认真聆听  积极发言

规范书写  一板一眼

成长篇

短短的三周光景，我们见证了孩子们成长。没有最好，只有更好！奖励机制激发了孩子们学习的积极主动性。

复盘篇

为了更好地总结经验，发现问题，教导处组织一年级全体老师进行课堂行为习惯养成活动月的复盘与梳理，程主任充分肯定一年级的孩子们在老师们的引导下已经初步养成好的课堂学习习惯，见证了孩子们的成长，同时，指出了需努力的方向，老师们需要有的放矢地去调整，真正为孩子们养成良好的学习习惯助力。

“由智慧养成的习惯，能成为第二天性。” 课堂行为规范养成活动是短暂的，但养成教育的过程却是漫长的，在今后的工作中我们将继续加强课堂常规管理，培养学生良好的课堂学习习惯，让每一个五小的学子站在课堂中央，成为一颗颗最闪耀的星！