挥洒彩笔童心荡漾

一一温州市瓦市小学美术青优课活动报道

美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化,力求体现素质教育的要求，而学校美术社团活动也是学校进行美育的途径之一，在实施素质教育中有着举足轻重的作用。为进一步丰富学生的校园文化生活，使学生的德、智、体、美等全面发展，我们立足实际，开展了丰富多彩的社团活动，为校园文化增添了光彩，注入了活力。

为提高教师教育教学水平，不断提高课堂教学的合理性和有效性，我校在新一学期开展了以“以研促教，提高导学技能，打造高效课堂”为主题的教研活动，美术组教师积极参与本次教研活动。

第一阶段——课例设计介绍

我们进行了教研活动的教学计划。周方媛老师介绍了《窗外的风景》的教学计划，通过开场引导和探索发现两个过程，让大家认识了一堂很有创造性地课程。之后大家畅所欲言，提出好的建议和想法，在心灵的碰撞间，达成共识，明确教学思路，不断完善整个教学设计。

瓦市校区周方媛老师执教的《窗外的风景》。改变常态化教学模式，让学生动眼观察、切身体验，对比不同窗外的风景特点，从而让学生对框架构图有了深入的了解，让学生易学、乐画，学有所获。

第二阶段——课例磨课介绍

本阶段由陈颖老师负责带头，带领我们磨课，并总结磨课过程。本课《窗外的风景》让孩子们学习了不同视角下的构图。风景可以是孩子们曾经旅游的时候去过的地方，也可能是梦想去的地方，大胆发挥，留心观察，用美的眼镜发现生活。用绘画和框架构图表达生活，培养了孩子发现美的主观能动性。

第三阶段——课例点评与分析

本阶段由金丹老师主持带头，每位老师各抒己见，从教学目标的设定到课程课堂的表现，发挥各自的见识和智慧，让本节磨课提升更高的层次，让教科研有更高的提升。

第四阶段——课例单元架构

本阶段由中山校区的陈琳叶老师负责带领，学习过程是一种体验，更是一种积累， 本次教研活动的开展，不仅使我在教学方面有所收获，更重要的是我们美术教师思想意识观念的不断转变，希望在以后的教学中，不断挖掘孩子们的潜能，提高孩子们的审美能力，激发他们对美术的兴趣，培养对艺术美的感受、表现和创造，让我们美术课堂真正成为孩子们学习的乐园。（伍丽娜）