云端集思聚力，深研“双新”、“双减”。疫情虽至，四中的学科教研不停歇。11月17日18日两天，学校组织各学科备课组开展学科教研。这次教研活动采用线下、线上相结合的方式进行。

立足课标  学科教研

各学科组认真落实“双新”“双减”政策，紧扣新课标和新教材，以“梳理知识清单、寻求落实方式”为主题，充分讨论，集思广益，在交流中完善，在研讨中充实。老师们凝聚集体智慧，提炼学科必备知识清单，融合科学高效的方法，进一步提高备课和教学效率。旨在巩固学生的必备知识，提升学生的关键能力，从而更好地提升学生的学科核心素养，为课堂提质增效助力。

集体备课  集思广益

教学标准就是中高考的需要和学生的需要。老师们认真研究新课标、新课程和新教材，并根据自己学科特点，根据中高考的要求和方向，以及当前线下线上的教学情况，梳理出适合学生落实的“学科知识清单”。

落实基础  知识清单

各组还通过研讨，探讨更为行之有效的落实方式，从而确定了下阶段基础过关的重点：数学、物理组侧重公式的掌握和计算的训练；语文、政治、历史组侧重基础知识的记背和默写；英语组注重音标的拼读记忆和单词过关；化学组坚持每节课常用方程式的默写；地理、生物组用概念图的方式，带着学生梳理知识脉络、形成知识体系。

突出重点  梳理脉络

学科教研，将“必备知识”的过关清单一一梳理，整合为条理清楚的教学资源，优化了网络教学路径，丰富了线上教学策略，提升了教研的目标达成度。在随后的教学工作中，老师们会通过关注教学与复现、协作与互动、落实与检测等教学环节，实现“双减”“双新”背景下，有高度、有深度、有广度、有温度的多维立体空中课堂，以必备知识的掌握为经线，关键能力提升为纬线，使学生可以更高效地学习，从而提升学生高阶思维能力和学科核心素养。

教研引领 高效课堂

寒冬也是前行时，汇聚云端共教研。各备课组以研促教，以教促学，求真务实，求质增效。用工匠精神培根，用育人情怀铸魂！疫情无情，四中有情。四中的全体教师一定会用“爱心”、“慧心”、“齐心”为四中学子保驾护航！