云端“耕耘”蕴芬芳

逸夫小学教师线上教学集体研讨活动

守一轮云开月明，候一片春暖花开。再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不住逸夫教师一颗颗笃学善思的心。

自11月21日启动线上教学，逸夫小学迅速出台《线上教学工作方案》、《线上教学班子巡课制度》，庞海南校长带领全体班子成员下沉各班级群，开展线上查课巡课，随时“推门”听课。教科研室制定《教师线上教学指导建议》，及时指导线上教学工作，并对教师的备课、上课、作业批改等工作制定详细且具有可操作性的检查标准，多种措施规范教学行为，保障线上教学质量。

为进一步深化落实“双减”政策，总结线上教学以来的教学情况、分享授课经验、解决线上教学中的问题、提高线上教学授课水平，11月29、30日教科研室统筹五六年级语文、数学、英语教研组开展线上集体教研活动。教科研室及班子成员深入各教研群共同教研，庞海南校长、王英华副校长全程参与各组研讨并给予指导。

各学科组针对线上教学中的实际问题制定研讨主题，围绕“线上教学直播平台技术操作、作业设计与批改、线上授课方式、授课经验交流、评价方式、线上期末复习、课堂互动、班主任班级管理、家校沟通、期中成绩分析”等方面进行了深度研讨。

语文教研组

语文教研组从教学内容、教学资源、教学方式、作业这四个方面进行分享，紧紧抓住教学目标，突出字词教学，创设了丰富的作业形式，激发学生的学习兴趣，掌握学生线上学习的成效。语文线上教学过程有趣味有温度，课前与学生分享生活，进行阅读分享，建立情感链接，课中注重生生互动。同时注重教学创新，将基础作业与实践作业相结合，实现语文的实践性。

数学教研组

数学教研组复盘线上教学中存在的薄弱环节和问题，共同研究制定改进意见和措施。老师们随时关注重点学生学习的状态，加强师生间的互动，以检验学习听课的质量；数学线上线下统一步调，注重开发学习的深度，让数学回归于生活。老师们多重分析各类课程资源，选择最适合学生的课程，并基于线上课堂做好学习指引，引导学生高效学习，同时创设形式多样的作业，实现分层作业，同时注重作业的实践性与针对性。

英语教研组

英语教师分别结合自身的线上教学实际，根据自己所带班级的具体学情，分享了自己上大班课的一些想法和建议，老师们就大班额如何提高学生线上英语学习的效果以及存在的问题进行了交流并总结出线上大班额教学活动的原则：简，实际操作性强。结合具体学情，帮助孩子们更好地掌握知识。课堂互动：全，结合各种方式，更好地提升课堂学习效果。学生评价：趣，形式灵活多样，让学生更好地掌握所学。作业设计：实，分层次多题型，针对学生的实际情况，将知识巩固扎实。

从线下到线上，改变的是教学方式，不变的是教师一如既往地倾心付出和孩子们始终如一的学习热情。疫情虽然按下了我们校园生活的暂停键，但是无法阻止全体师生们求知的脚步。相信在全校师生的努力下，复课相见时，我们必将满载而归！