【幼儿园教案】幼儿园小班手工活可爱的苹果教案分享

课前分析

小班幼儿知识经验不够丰富，

但对周围事物充满浓厚的兴趣。

纸

是幼儿在幼儿园一日活动中经常接触的，幼儿喜欢撕一撕，剪一剪，

画一画。

本次活动教师活动的设计，

探索创新活动的引导就从幼儿最

贴近的自身开始。

在整个活动过程中，

教师始终遵循幼儿年龄特征及

美术教育活动中创新教育的要求来考虑，

给每一个幼儿提供创作的环

境，让每一个幼儿施展自己的创造潜力。因此在活动前，教师注重幼

儿内在图式的积累，

让幼儿对苹果有了充分的感知，

使幼儿将视觉和

大脑理性思维对感知经验的加工，

伴随经验在记忆中储存，

通过幼儿

手的技能运动，创造性的表现不同的苹果。

活动目标

1、根据要求进行美工创作；

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动；

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备

1、16开铅画纸（画有苹果）。

2、红色、绿色美工纸若干。

3、固体胶管。

4、桌椅

活动重点

：

使幼儿掌握撕纸的技巧及粘贴的方法。

活动过程

一、激发幼儿的好奇心

1

、呈现画有大苹果的铅画纸

,

问①小朋友看到了什么

.

②小朋友想一想苹果是什么颜色的

2

、简述及活动目的

,

并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成

什么颜色的

.(

强调要贴在苹果图形内部

)

3

、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水

粘贴

.

二、操作过程

1

、幼儿进行创作活动

.

2

、老师巡回指导

.

三、展示、交流、分享

1

、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮

.

2

、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲

.

3

、

把自己的名字写上

(

可以老师代写

,

也可以鼓励小朋友自

己创作非凡符号表现自己的名字

)

四、延伸活动

假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话

,

可以鼓励孩

子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画

.

活动反思

活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同大苹

果，反映了幼儿独特的创造力。虽然幼儿最后的作品可能在成

人看来既可笑又非常可爱，但幼儿的思维得到扩散和拓展。教

师栽种苹果活动充分给幼儿交流、表现的机会，使幼儿体验了

成功的快乐。整个活动对幼儿来说是件既神秘又充满情趣的乐

事，全体幼儿始终情趣盎然。空中飞舞的小纸片固然有趣，而

让小纸片落在纸上对幼儿来说是另一次稀有的尝试。对于幼儿

来讲，有了充分的经验才能更好地表达，幼儿美术教育活动是