【幼儿园教案】幼儿园小班音乐公开课挠痒痒教案分享

活动目标：

1．复习歌曲，能分角色有表情的演唱。

2．感受情景游戏带来的愉快情绪。

活动准备：

投影仪、背景图（大树和草）、活动教具（毛毛虫）。

幼儿已学会歌曲《挠痒痒》。

活动过程：

一、复习歌曲：挠痒痒。

1．教师操作教具，讲述故事。

2．师：这个有趣的故事里有一首好玩的歌《挠痒痒》，我们一起来唱一唱。

二、启发幼儿创编毛毛虫和大树的动作。

1．创编毛毛虫的动作师：毛毛虫是怎样给大树挠痒痒的？

2．创编大树的动作师：大树又会怎样呢？

三、游戏：挠痒痒。

1．幼儿分角色扮演“毛毛虫”和“大树”。

2．提醒毛毛虫从“树根”开始依次向上给大树挠痒痒。

3．交换游戏角色。

四、结束活动。

全班幼儿变成一条长长的毛毛虫，找大树挠痒痒。

活动反思：

挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲，它以毛毛虫和大树的故事为切入口，表现了挠痒痒时那种快乐的情感。幼儿好动，好模仿，好用身体动作来表现自己的感受，而乐曲中可爱的毛毛虫，快乐的大树更是幼儿模仿的对象，通过情景游戏鼓励幼儿大胆夸张的进行表现，同时,也促进了同伴间的交流，体验身体接触的快乐。