心理健康日

拥抱心灵，阳光伴行

心理健康教育系列活动

在心理健康教育日前期，学校进行了各种各样的宣传活动，比如晨会、国旗下讲话、班会课、心理健康教育课等等，在5月25日当天，学校门口的电子显示屏幕播放主题标语进行宣传教育，各班级门口的电子公播屏幕播放关于心理健康的科普知识，趣味知识海报、如何调节心理的海报，心理咨询室张贴各类知识科普等进行宣传教育。

拥抱心灵，阳光伴行

初一主题漫画与黑板报活动

本次心理健康教育主题活动针对于不同年级开展不同的特色活动，初一年级学生创作主题漫画和手抄报进行展出，围绕“拥抱心灵，阳光伴行”这一主题，充分发挥学生的绘画才能，以及对心理健康教育意义的理解，还有呼吁对心理疾病患者的包容和善待等。学生各显才能，创作出了很多优秀作品放于学校大厅展出。在展出的当天，心理咨询室提供了部分趣味知识科普资料放在作品中间供学生们参观学习。

拥抱心灵，阳光伴行

初二主题微视频活动

初二年级学生进行主题微视频拍摄，围绕主题创作1分钟以内的微视频，鼓励学生敢于表达，充分发挥想象力和挖掘自身创作能力，将内心的所思所想用视频的方式表现出来。关注自身心理健康，促进身心良好发展。同时，也培养学生团队合作能力，共同创作作品的过程也能够增强学生之间的情谊，助力成长。

除此之外，5月27日，初二年级开展《寻找动力，制定目标》讲座，心理老师向同学们介绍科学的动力转换方法和目标制定方法，讲座过程中同学们与老师进行互动，分享自己制定目标的经历，讲座氛围轻松热烈，同学们反映学到了制定目标的方法，愿意运用在之后的学习中。

本次“5.25”心理健康教育活动旨在呼吁学生关注自身心理状态，呵护自身心理健康，引导学生认识自己、接纳自己、了解自己。通过“5.25 ”心理健康系列活动，同学们对心理健康有了进一步的了解，为我校心理健康教育营造出健康向上的良好氛围，通过这些活动，可以全面提高我校学生的心理素质，帮助学生加强心理健康知识，学会自我心理调节，营造健康的校园文化氛围，让学生学会有效的心理调适技能与方法，从而增强学生认识自我，悦纳自我，发展自我和完善自我能力，以健康向上的姿态迎接机遇，挫折的挑战。（ 舒东妮）