中小学师生开展读书月活动总结范文范例

与好书为友，可以开阔视野，感受阅读带来的快乐；可以提高阅读速度，丰富情感体验；可以浸润思想，点亮智慧人生。为激发同学们的阅读兴趣，在德育处的倡导下，5月份，某某学校语文组老师们组织全体同学开展了“读书月”活动，并取得一定的成效。

活动分三阶段进行。

一是，宣传动员阶段，德育处段主任利用升旗仪式，本着自愿原则，动员同学们每人带本好书到学校，建立班级读书角。很多同学都积极响应，带来了图书，建立了班级内的阅读角。

二是，阅读漂流阶段，语文组老师们把关同学们的阅读书目，布置阅读任务，并组织同学们利用课后服务等时段，开展阅读活动。除此之外，班级间还开展了“图书漂流”活动，交换阅读。这在一定程度上促进了好书的利用率。很多同学利用课余时间，争分夺秒，享受阅读的快乐。

三是，阅读展示阶段，同学们将阅读成果（手抄报、批注、读后感、摘抄等）呈现出来，并进行互评，选出班级内的“读书达人”，并以不同形式展示阅读成果。

通过这次活动，同学们的阅读兴趣得到了一定程度的激发，并在阅读中发展了个性，丰富了自己的精神世界。虽然读书月活动结束了，但是希望同学们能把阅读活动坚持下去，让读书成就智慧人生。