宁都县东韶中心小学教研活动记录（教研活动纪实）

连雨不知春去，一晴方觉夏深！在初夏拂面的微风中，我们迎来了五月教研活动，我校全体教师肩负教育使命，怀揣学习热情积极参与活动。本学期教研活动主要以教学展示、研讨、交流总结的形式进行。东韶中心小学全体教师在校领导的积极组织领导下有条不紊地进行着教研活动。

为了提高老师们的教学业务水平，提升教学质量，东韶中心小学教研组在五月份开展了教研活动，集体备课，观摩学习，共同研讨。组织科任教师参加集备活动。让教师熟悉教材，熟悉课程；聚合集体智慧，打造高效课堂，积累经验，提高教师授课水平和课堂教学研讨能力。各年级组精心研讨教案，进行集体备课，协同攻关，实现资源互补，从而有效地提高教师教学水平。

赖文斌老师执教一年级语文《20.蜘蛛开店》，从图文入手，引导学生在阅读过程中，感悟课文内容。在文章主要内容学习的把握上，带领学生学习蜘蛛第一次开店的情形，由扶到放。运用多媒体课件，创设生动形象的情境，调动学生的积极性。

陈琴老师执教一年级《19.棉花姑娘》，由儿歌导入的方式来激发学生的学习兴趣。利用各种方法（如小老师带读，开火车朗读，玩游戏认读）等方式来引导学生学习生字，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。

赖敏老师执教一年级数学《找规律》，由“六一儿童节”布置教室入手，结合教科书主题图，创设真实生活情境，将教学内容自然地引入新课，让学生在出示的主题图中自主探索、寻找、认识、感受、发现规律的存在。

刘娟老师执教二年级数学《推理》，采用游戏引入的方式，激发学生的探究兴趣。教师在课堂活动中注重对理解题意和推理过程的引导，引导学生对问题中的信息进行梳理，让学生学会把握关键信息，一步一步地帮助学生理清思考过程中的每一个判断理由与依据，促使学生的思考过程变得思路明确、条理清晰。

蔡丽萍老师执教四年级Unit4 At the farm B read and write，歌曲导入，激发课堂活力，在真实情景old MacDonalds 的农场中感知、理解知识，活动丰富有趣，既达成了目标，夯实了基础，同时学生读写能力得到了提高。

我校老师集中观摩学习课例，勤于学习研讨！

各年级蹲点领导推门听课，与青年教师交流教学经验，帮助他们成长。

聚焦常规  精琢细磨

老师们认真研读教材，明确授课目标，紧扣主旨理念，积极认真备课。教学环节层次分明，针对不同学生特点因材施教，并结合课堂氛围因势利导。作业设计严格落实”双减“文件任务要求，围绕教学内容分层规划。

听课笔记是教师对课堂活动聆听，观察和思考的记录。课后教师们交流研讨，思想碰撞；勤于学习，书写规范，记录详细。

写好中国字，做好中国人。书写整洁，作业规范，培养良好的书写习惯，一直是我校师生共同努力的方向。简洁、端正、精美的作业令人赏心悦目，爱不释手。

研思同行  携手共进

勤于交流，共促成长。各年级蹲点领导组织月末研讨交流分析会。教师们畅所欲言，协同攻关，群策群力，为有效地提升教育教学质量携手共同努力，各位教师建言献策，做出精彩的分享。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。立足课堂，以研促教。教研活动的开展，不仅是“双减”精神的实践，也为教师专业成长提供了展示的舞台。东韶中心小学的教师们将学思并行，继续行走在教学和研讨的道路上，促进教学质量的快速提升，真正落实“双减”政策下的高效课堂。（曾慧青、黄也、李艳霞）