做一名幼儿园老师的心得体会（一名幼师的心得随笔）

幼儿教师，一个普通又平凡的职业，我就是这普通又平凡的其中之一。我没有轰轰烈烈的伟大成就，却在平凡、日复一日的工作中，默默地实现着自己的梦想和价值。

爱孩子的人，不一定能成为优秀的幼儿教师，但优秀的幼儿教师一定是爱孩子的。这种爱有别于父母的爱，是一种懂得尊重、鼓励和放手的教育之爱。

年少时不经意间的抉择，让我迈入了幼教行业的大门。光阴，在平凡和平静中悄然拂过，我虽然没有留下什么傲人的成绩，没有做出什么惊人的壮举，但日复一日地坚守在岗位，热爱这份工作，为之付出心血、努力、汗水、甚至泪水，正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一名普通幼儿教师存在的价值和意义！

11年前，我踏入了人生中第一所幼儿园。第一次有一群孩子叫我“老师”！当时，幸福感爆棚的我，在心里对自己说：“这感觉，好暖！”

我所在的班级里有一个”小可爱“，通过长时间的接触，我发现她的语言发育有些迟缓，实际年龄已经4岁的她，只会说简单的词语，熟悉她的老师都能够读懂她的肢体语言，恰恰是因为这些肢体动作，让她越来越依赖，拒绝学习说话。

姥姥是照顾她每天起居和生活的唯一亲人，爸爸妈妈由于工作原因非常忙碌，对于不能陪伴孩子，也只能在言谈中深表内疚和歉意，老人心有余而力不足，只能每天重复着那句“老师辛苦了！又让老师费心了！”

当再一次看到老人那满是慈爱又不舍的眼神时，我萌生了一个念头：我要教她说话。

就这样，我每天都会拉着她的手和她聊天，一遍一遍地反复问着同一个问题，并期待她的回答。我抓住一切时间和机会与她沟通，鼓励她说话，比如：玩玩具的时候，她喜欢粉色的积木，我就拿在手里问：”涵涵，要这个吗？”她会点头示意想要，然后趁机教她说“要”。

只要她能张开嘴巴发出声音，不管准确与否，我就立刻给她一个鼓励和赞扬拥抱，告诉她：“涵涵真棒！”

她超级喜欢画画，一切关于绘画的东西她都喜欢，甚至是痴迷。我抓住这个机会，带她玩躲猫猫的游戏，将有关绘画的物品收藏在不同的地方，和她一起去找，每次找到后，她都会开心得又蹦又跳，这时我会反复问她：”这是涵涵最喜欢的画笔吗？“然后，教她说＂是”。

由于她长得瘦瘦的、小小的，在幼儿园，老师们都很爱护她，喜欢抱一抱她，当小小的她趴在肩上搂着你的脖子时，那种责任感和幸福感立刻从心底升腾起来，让你本能地产生一种想要保护她的冲动。

后来，她慢慢地开始学会说“要”、“是”、“抱抱“等字词，虽然只有一两个字，但是看到她能主动开口说话，我的心里就会感到非常欣慰。

记得有一年的母亲节，涵涵妈妈突然打电话来激动地告诉我：＂赵老师，涵涵今天跟我说了‘妈妈，我爱你’，说得特别清楚！我知道在幼儿园老师一定费心了，孩子在幼儿园给大家带来了很多麻烦，处处需要老师的照顾，老师还要担起我这个做妈妈的职责，照顾她、教她说话，真的很感激老师！“听着涵涵妈妈喜极而泣的声音，我也忍不住潸然泪下。

相信，那一年的母亲节，是涵涵妈妈一生中最值得纪念的一天，也是我职业道路上最有意义的一天。

正是因为涵涵的家人对我们的信任，才有了我对幼儿教师这一职业的重新认识。

由于涵涵的身心发展水平与同龄孩子差异较大，自我保护意识也相对较弱，在幼儿园发生意外的次数也是最多的，大大小小，每每受伤，作为教师的我都会感到万般愧疚和自责，可涵涵的家人每次说的都是：“老师，没事的，我们知道老师已经很照顾她了，孩子都是在磕磕碰碰中长大的！“然后，轻轻地拍拍我的肩膀，让我安心，这让我更加惭愧和后悔。

就是这样善良、感恩的家长，让初为人师的我感受到了未曾有过的责任感和使命感。每当想起这些，我都会惭愧、自责，甚至后悔，后悔自己当时没有手拉手领着她，后悔没有再看紧一点，后悔没有多关注一下，如果自己能及时扶住她，那样她是不是就不会受伤？！

我无数次地幻想过当时的场景，想要改变结果。后来我才渐渐明白：与其现在假设如果，不如日后改变自己，让我的孩子们不受任何伤害。

这件事给我心灵带来了非常大的触动，也生发出很多感怀，涵涵的家人最常说的，依旧还是那句：＂给老师添麻烦了！谢谢老师！”姥姥依然每天按时接送涵涵入离园，而我能做的就是尽自己最大的努力，照顾好我的孩子们，因为我知道，家长愿意把孩子交到我的手里，就是对我最大的认可和信任，没有什么比这些更有价值和意义。

猛然间，我找到了自己的价值。

因为爱，所以爱！我不期待突如其来的好运，只愿付出的努力终有回报，愿每个认真努力的现在，都会有一个水到渠成的未来。

快乐是一种心态，心怀豁达、宽容与感恩，生命才能永远阳光明媚。

愿所有幼儿教师都能成为一个有价值的存在！余生，眼里长着太阳，笑里全是坦荡，阳光下灿烂，风雨中奔跑。

感恩遇见，感恩陪伴！

我幸福，我是一名幼儿园教师！

烟台市蓬莱区教育幼儿园

作者：赵艳