让游戏玩得更深

大邑县北街幼儿园

开展幼儿园户外游戏教研活动

为充分发挥游戏的独特价值，切实推动幼儿园自主游戏的深入开展，提高教师观察、解读儿童游戏的能力，支持游戏深入开展的专业能力，2024年11月21日，大邑县北街幼儿园开展了幼儿园户外自主游戏教研活动。

桂甜老师以游戏案例为切入点，组织教师研讨“什么是有教育意义的游戏生长点，判断标准是什么”帮助教师找到游戏的生长点，接着桂甜老师现场帮助教师解答游戏组织中的困惑“介入游戏是否就不自主了”帮助教师明晰“自主”与“自由”的区别以及游戏介入的时机。

随后，桂甜老师结合游戏视频引导教师观察、解读幼儿游戏的行为并梳理支持策略，引发教师对幼儿游戏行为背后学习与发展的深层次的思考。

最后，老师们根据游戏的生长点，分年级组梳理体能区、小山坡、积木区的游戏生长点及支持策略展开研讨与交流，每个小组用笔和纸记录下这些思维碰撞的火花，分别进行了分享交流，整个研讨现场气氛热烈。

在今后的工作中，我园将继续会以幼儿的需求为出发点，捕捉每个事件对幼儿的发展价值，更加科学、合理地解读幼儿游戏中的行为及行为背后的想法与价值，做好户外活动的观察者、支持者和指导者！让幼儿成为游戏的主人，在游戏中感受快乐，在游戏中获得成长。